Matematikos integruotos pamokos

Mokomasis dalykas

Matematika

Tema

Tiriamasis darbas „Spalvos aplink mus“.

Klasė

7C klasė

Ugdymo tikslas

Kokias bendrąsias ir dalykines kompetencijas ugdysis mokiniai?

Mokėjimo mokytis –mokiniai gebės savarankiškai pasirinkti tyrimo objektus, ieškos medžiagos apie duomenų vaizdavimo būdus.

Bendradarbiavimo– gebės tinkamai dirbti grupėje, paskirstyti vaidmenis, susitarti dėl duomenų rinkimo ir fiksavimo būdų.

skaitmeninė –ieškos  įvairios informacijos, naudodamiesi paprasta paieška skaitmeninėje aplinkoje.

Mokymo(si) uždavinys

Ko mokiniai išmoks?

Dirbdami grupėse surinkti medžiagą, atrinkti svarbiausius dalykus, tinkamai vaizduoti duomenis mokiniams žinomomis diagramomis.

T

Ū

M

Science – gamtos mokslai

Technology – technologijos

Tinka tiek paprastos, tiek išmanio-sios: darbas kompiuteriu, informa-cijos paieška internete ir kt.

-Informacijos paieška internete, skaidrių parengimas.

Engineering – inžinerija

Praktinis žinių taikymas įvairiose technikos sferose, įvairių įtaisų, technologinių sistemų ir procesų projektavimas, kūrimas ir pan.

-

Arts – menai ir kūryba

Gali būti tiesiog kūrybiškumo ugdymas

-Prisimins spalvų paletę, vaizduodami duomenis pasinaudos spalvų gama.

Math – matematika 

Įvairūs skaičiavimai ir / ar matema-tinio, loginio mąstymo ugdymas

Pavaizduos įvairių rūšių diagramas, darys išvadas.

Įgytų žinių ir / ar gebėjimų poreikis kasdieniame gyvenime

Keli konkretūs pavyzdžiai

  Mokiniai  galės patirti pažinimo džiaugsmą, atpažinti ir sprendžiant įvairias problemas. Gebės atlikti apklausas, grupuoti surinktus duomenis.

Data

2025-04-11

Vieta

Paprasta klasė, mokyklos laboratorija, ... Jei išvyka – adresas (ir internetinis), kontaktai

58 kab.

Trukmė

Nurodyti  trukmę įprastomis val. ir min.  

45 min.

Mokyklos pavadinimas

Vievio gimnazija

Mokytojo patarimai po pamokos / ugdymo veiklos

–

Mokytojo vardas, pavardė

Neprivaloma

Valda Karmazienė

Mokomasis dalykas

Matematika

Tema

Tiriamojo darbo „Spalvos aplink mus“ duomenų tvarkymas

Klasė

7C klasė

Ugdymo tikslas

Kokias bendrąsias ir dalykines kompetencijas ugdysis mokiniai?

Bendradarbiavimo– gebės tinkamai dirbti grupėje, paskirstyti vaidmenis, susitarti dėl duomenų tvarkymo.

Skaitmeninė –gebės skaidrėse  atvaizduoti duomenis diagramomis, pasinaudojant Excel programa .

Mokymo(si) uždavinys

Ko mokiniai išmoks?

Dirbdami grupėse gebės susitarti dėl duomenų tvarkymo, tinkamai pavaizduoti duomenis mokiniams žinomomis diagramomis.

T

Ū

M

Science – gamtos mokslai

Technology – technologijos

Tinka tiek paprastos, tiek išmanio-sios: darbas kompiuteriu, informa-cijos paieška internete ir kt.

-Darbas su Excel programa

Engineering – inžinerija

Praktinis žinių taikymas įvairiose technikos sferose, įvairių įtaisų, technologinių sistemų ir procesų projektavimas, kūrimas ir pan.

-

Arts – menai ir kūryba

Gali būti tiesiog kūrybiškumo ugdymas

-Prisimins spalvų paletę, vaizduodami duomenis pasinaudos spalvų gama.

Math – matematika 

Įvairūs skaičiavimai ir / ar matema-tinio, loginio mąstymo ugdymas

Pavaizduos įvairių rūšių diagramas, kiekviena grupė padarys po 3 išvadas.

Įgytų žinių ir / ar gebėjimų poreikis kasdieniame gyvenime

Keli konkretūs pavyzdžiai

  Mokiniai  galės patirti pažinimo džiaugsmą, atpažinti ir išmokti spręsti įvairias problemas. Gebės grupuoti duomenis, išrinkti svarbiausius dalykus. Mokės skaityti ir suprasti įvairius duomenis, pateiktus spaudoje, televizijoje.

Data

2025-04-28

Vieta

Paprasta klasė, mokyklos laboratorija, ... Jei išvyka – adresas (ir internetinis), kontaktai

58 kab.

Trukmė

Nurodyti  trukmę įprastomis val. ir min.  

45 min.

Mokyklos pavadinimas

Vievio gimnazija

Mokytojo patarimai po pamokos / ugdymo veiklos

–

Mokytojo vardas, pavardė

Neprivaloma

Valda Karmazienė

Mokomasis dalykas

Matematika

Tema

Tiriamojo darbo „Lietuvos klimatas 2024m.“ paruošiamijei darbai

Klasė

7C klasė

Ugdymo tikslas

Kokias bendrąsias ir dalykines kompetencijas ugdysis mokiniai?

Bendradarbiavimo– gebės dirbti grupėje, paskirstyti užduotis, susitarti dėl duomenų rinkimo.

Skaitmeninė –gebės surinktą medžiagą pateikti skaidrėse.

Mokymo(si) uždavinys

Ko mokiniai išmoks?

Dirbdami grupėse gebės susitarti dėl medžiagos rinkimo, pasiskirstys  pareigomis.

T

Ū

M

Science – gamtos mokslai

Technology – technologijos

Tinka tiek paprastos, tiek išmanio-sios: darbas kompiuteriu, informa-cijos paieška internete ir kt.

Pritaikys informacijos paieškos sistemas, ieškodami reikalingų duomenų.

Engineering – inžinerija

Praktinis žinių taikymas įvairiose technikos sferose, įvairių įtaisų, technologinių sistemų ir procesų projektavimas, kūrimas ir pan.

-

Arts – menai ir kūryba

Gali būti tiesiog kūrybiškumo ugdymas

-

Math – matematika 

Įvairūs skaičiavimai ir / ar matema-tinio, loginio mąstymo ugdymas

Įgytų žinių ir / ar gebėjimų poreikis kasdieniame gyvenime

Keli konkretūs pavyzdžiai

  Mokiniai  galės patirti pažinimo džiaugsmą, atpažinti ir išmokti spręsti įvairias problemas. Gebės susitarti grupėje  dėl užduočių paskirstymo, numatys terminus, susitars dėl  surinktų duomenų fiksavimo.

Data

2025-05-09

Vieta

Paprasta klasė, mokyklos laboratorija, ... Jei išvyka – adresas (ir internetinis), kontaktai

58 kab.

Trukmė

Nurodyti  trukmę įprastomis val. ir min.  

45 min.

Mokyklos pavadinimas

Vievio gimnazija

Mokytojo patarimai po pamokos / ugdymo veiklos

–

Mokytojo vardas, pavardė

Neprivaloma

Valda Karmazienė

Mokomasis dalykas

Matematika

Tema

Tiriamojo darbo „Lietuvos klimatas 2024m.“ pristatymas

Klasė

7C klasė

Ugdymo tikslas

Kokias bendrąsias ir dalykines kompetencijas ugdysis mokiniai?

Bendradarbiavimo– gebės dirbti grupėje, paskirstyti vaidmenimis

Skaitmeninė –gebės surinktą medžiagą pateikti skaidrėse.

Komunikavimo –tinkamai pristatys savo atliktą darbą

Mokymo(si) uždavinys

Ko mokiniai išmoks?

Bendradarbiaudami grupėse mokiniai tinkamai pristatys savo darbus, gebės išklausyti draugų ir įvertinti draugų darbus pagal iš anksto sutartus kriterijus.

T

Ū

M

Science – gamtos mokslai

Technology – technologijos

Tinka tiek paprastos, tiek išmanio-sios: darbas kompiuteriu, informa-cijos paieška internete ir kt.

Parengtos skaidrės atitiks reikalavimus.

Engineering – inžinerija

Praktinis žinių taikymas įvairiose technikos sferose, įvairių įtaisų, technologinių sistemų ir procesų projektavimas, kūrimas ir pan.

-

Arts – menai ir kūryba

Gali būti tiesiog kūrybiškumo ugdymas

Įdomiai perteikta ir sukomponuota medžiaga ( skaidrėse, lapuose).Tinkamai parinktos spalvos pagal metų laikus.

Math – matematika 

Įvairūs skaičiavimai ir / ar matema-tinio, loginio mąstymo ugdymas

Įgytų žinių ir / ar gebėjimų poreikis kasdieniame gyvenime

Keli konkretūs pavyzdžiai

  Mokiniai  išmoks skaityti duomenis, įvertins klimato pokyčius,  galės teikti pasiūlymus, kaip mokiniai gali prisidėti prie klimato kaitos problemų.

Data

2025-05-30

Vieta

Paprasta klasė, mokyklos laboratorija, ... Jei išvyka – adresas (ir internetinis), kontaktai

58 kab.

Trukmė

Nurodyti  trukmę įprastomis val. ir min.  

45 min.

Mokyklos pavadinimas

Vievio gimnazija

Mokytojo patarimai po pamokos / ugdymo veiklos

–

Mokytojo vardas, pavardė

Neprivaloma

Valda Karmazienė

Mokomasis dalykas

Matematika

Tema

Kūrybinis darbas „Figūrų mozaika“

Klasė

8C klasė

Ugdymo tikslas

Kokias bendrąsias ir dalykines kompetencijas ugdysis mokiniai?

Bendradarbiavimo– gebės tinkamai dirbti grupėje, paskirstyti užduotis, susitarti dėl duomenų rinkimo.

Pažinimo – prisimins geometrinių figūrų pavadinimus, gebės atvaizduoti

Skaitmeninė –gebės surinktą medžiagą pateikti skaidrėse.

Mokymo(si) uždavinys

Ko mokiniai išmoks?

Dirbdami grupėse prisimins ir pavaizduos visas žinomas figūras ( plokštumos ir erdvines) savo sąsiuviniuose, prisimins figūrų pavadinimus ir brėžimo ypatumus.

T

Ū

M

Science – gamtos mokslai

Technology – technologijos

Tinka tiek paprastos, tiek išmanio-sios: darbas kompiuteriu, informa-cijos paieška internete ir kt.

 Pasinaudos įvairiomis braižymo programomis

Engineering – inžinerija

Praktinis žinių taikymas įvairiose technikos sferose, įvairių įtaisų, technologinių sistemų ir procesų projektavimas, kūrimas ir pan.

-

Arts – menai ir kūryba

Gali būti tiesiog kūrybiškumo ugdymas

Gebės tinkamai pasirinkti spalvas, komponuojant atskiras figūras į visumą.

Math – matematika 

Įvairūs skaičiavimai ir / ar matema-tinio, loginio mąstymo ugdymas

Įgytų žinių ir / ar gebėjimų poreikis kasdieniame gyvenime

Keli konkretūs pavyzdžiai

  Mokiniai  galės patirti pažinimo džiaugsmą, prisiminti ir pakartoti savo žinias apie geometrines figūras. Gebės susitarti grupėse dėl užduočių paskirstymo, numatys terminus, susitars dėl surinktų duomenų vaizdavimo

Data

2025-09-29

Vieta

Paprasta klasė, mokyklos laboratorija, ... Jei išvyka – adresas (ir internetinis), kontaktai

58 kab.

Trukmė

Nurodyti  trukmę įprastomis val. ir min.  

45 min.

Mokyklos pavadinimas

Vievio gimnazija

Mokytojo patarimai po pamokos / ugdymo veiklos

–

Mokytojo vardas, pavardė

Neprivaloma

Valda Karmazienė

Mokomasis dalykas

Matematika

Tema

Kūrybinis darbas „Figūrų mozaika“

Klasė

8C klasė

Ugdymo tikslas

Kokias bendrąsias ir dalykines kompetencijas ugdysis mokiniai?

Bendradarbiavimo– gebės tinkamai dirbti grupėje, paskirstyti užduotis, susitarti dėl duomenų vaizdavimo.

Kūrybinė – gebės iš geometrinių figūrų pavaizduoti įvairias spalvotas mozaikas.

Skaitmeninė –gebės surinktą medžiagą pateikti skaidrėse.

Mokymo(si) uždavinys

Ko mokiniai išmoks?

Dirbdami grupėse ir individualiai  iš geometrinių figūrų gebės sukurti įdomias, spalvotas mozaikas, sugalvoti jų pavadinimus.

T

Ū

M

Science – gamtos mokslai

Technology – technologijos

Tinka tiek paprastos, tiek išmanio-sios: darbas kompiuteriu, informa-cijos paieška internete ir kt.

-

Engineering – inžinerija

Praktinis žinių taikymas įvairiose technikos sferose, įvairių įtaisų, technologinių sistemų ir procesų projektavimas, kūrimas ir pan.

Iš pažįstamų erdvės ir plokštumos  figūrų bandys sukonstruoti įvairius statinius ir objektus.

Arts – menai ir kūryba

Gali būti tiesiog kūrybiškumo ugdymas

Ugdys kūrybiškumą, erdvinį mąstymą, derins spalvas.

Math – matematika 

Įvairūs skaičiavimai ir / ar matema-tinio, loginio mąstymo ugdymas

Įgytų žinių ir / ar gebėjimų poreikis kasdieniame gyvenime

Keli konkretūs pavyzdžiai

  Mokiniai  kūrybiškai  pritaikys savo žinias, sumodeliuos įvairius pastatus, kilimus, vitražus. Trumpai įsijaus į ;projektuotojų ir architektų vaidmenis

Data

2025-10-01

Vieta

Paprasta klasė, mokyklos laboratorija, ... Jei išvyka – adresas (ir internetinis), kontaktai

58 kab.

Trukmė

Nurodyti  trukmę įprastomis val. ir min.  

45 min.

Mokyklos pavadinimas

Vievio gimnazija

Mokytojo patarimai po pamokos / ugdymo veiklos

Galima buvo daugiau žaisti su spalvomis, kad pavaizduoti objektai derėtų su tema „Spalvos“

Mokytojo vardas, pavardė

Neprivaloma

Valda Karmazienė

Mokomasis dalykas

Matematika

Tema

Kūrybinis darbas „Spalvota visata“

Klasė

8C klasė

Ugdymo tikslas

Kokias bendrąsias ir dalykines kompetencijas ugdysis mokiniai?

Bendradarbiavimo– gebės tinkamai dirbti grupėje, paskirstyti užduotis, susitarti dėl duomenų vaizdavimo.

Kūrybinė – gebės pritaikyti žinias iš statistikos, išdėstant planetas pagal įvairius parametrus

Skaitmeninė –gebės surinktą medžiagą pateikti skaidrėse.

Mokymo(si) uždavinys

Ko mokiniai išmoks?

Dirbdami grupėse ir individualiai  išsiaiškins ir surinks medžiagą apie Saulės sistemos planetas

T

Ū

M

Science – gamtos mokslai

 Su gamtos mokslų mokytojais aptars planetų matomumą, išsiaiškins, kokias planetas kokiu metų laiku galima matyti be prietaisų, aptars planetų išsidėstymą.

Technology – technologijos

Tinka tiek paprastos, tiek išmanio-sios: darbas kompiuteriu, informa-cijos paieška internete ir kt.

-

Engineering – inžinerija

Praktinis žinių taikymas įvairiose technikos sferose, įvairių įtaisų, technologinių sistemų ir procesų projektavimas, kūrimas ir pan.

Arts – menai ir kūryba

Gali būti tiesiog kūrybiškumo ugdymas

Ugdys kūrybiškumą, erdvinį mąstymą, derins spalvas.

Math – matematika 

Įvairūs skaičiavimai ir / ar matema-tinio, loginio mąstymo ugdymas

Pritaikys statistikos žinias

Įgytų žinių ir / ar gebėjimų poreikis kasdieniame gyvenime

Keli konkretūs pavyzdžiai

  Mokiniai  kūrybiškai  pritaikys savo žinias, sumodeliuos įvairius planetų išsidėstymo būdus,

Data

2025-11-20

Vieta

Paprasta klasė, mokyklos laboratorija, ... Jei išvyka – adresas (ir internetinis), kontaktai

58 kab.

Trukmė

Nurodyti  trukmę įprastomis val. ir min.  

45 min.

Mokyklos pavadinimas

Vievio gimnazija

Mokytojo patarimai po pamokos / ugdymo veiklos

-

Mokytojo vardas, pavardė

Neprivaloma

Valda Karmazienė

Mokomasis dalykas

Matematika

Tema

Kūrybinis darbas „Spalvota visata“, antra pamoka

Klasė

8C klasė

Ugdymo tikslas

Kokias bendrąsias ir dalykines kompetencijas ugdysis mokiniai?

Bendradarbiavimo– gebės tinkamai dirbti grupėje, tinkamai pavaizduoti objektus pagal sutartus kriterijus

Kūrybinė – gebės pritaikyti žinias iš statistikos, išdėstant planetas pagal įvairius parametrus

Skaitmeninė –gebės surinktą medžiagą pateikti skaidrėse.

Mokymo(si) uždavinys

Ko mokiniai išmoks?

Dirbdami grupėse pavaizduos planetų išsidėstymą, išdėlios planetas pagal aptartus kriterijus.

T

Ū

M

Science – gamtos mokslai

 -

Technology – technologijos

Tinka tiek paprastos, tiek išmanio-sios: darbas kompiuteriu, informa-cijos paieška internete ir kt.

-

Engineering – inžinerija

Praktinis žinių taikymas įvairiose technikos sferose, įvairių įtaisų, technologinių sistemų ir procesų projektavimas, kūrimas ir pan.

Arts – menai ir kūryba

Gali būti tiesiog kūrybiškumo ugdymas

Vaizduodami planetas ir jų orbitas, pasinaudos spalvų palete

Math – matematika 

Įvairūs skaičiavimai ir / ar matema-tinio, loginio mąstymo ugdymas

Pritaikys statistikos žinias ( medianą, variacinę eilutę

Įgytų žinių ir / ar gebėjimų poreikis kasdieniame gyvenime

Keli konkretūs pavyzdžiai

  Mokiniai  kūrybiškai  pritaikys savo žinias, sumodeliuos įvairius planetų išsidėstymo būdus,

Data

2025-11-27

Vieta

Paprasta klasė, mokyklos laboratorija, ... Jei išvyka – adresas (ir internetinis), kontaktai

58 kab.

Trukmė

Nurodyti  trukmę įprastomis val. ir min.  

45 min.

Mokyklos pavadinimas

Vievio gimnazija

Mokytojo patarimai po pamokos / ugdymo veiklos

Norėjosi daugiau spalvinės gamos

Mokytojo vardas, pavardė

Neprivaloma

Valda Karmazienė

Mokomasis dalykas

Matematika

Tema

Kūrybinis darbas „Spalvos vėliavose“

Klasė

8C klasė

Ugdymo tikslas

Kokias bendrąsias ir dalykines kompetencijas ugdysis mokiniai?

Bendradarbiavimo– gebės tinkamai dirbti grupėje, paskirstyti užduotis, susitarti dėl duomenų rinkimo.

Kūrybinė – gebės pasinaudodami spalvomis sukurti įvairių šalių vėliavas .

Skaitmeninė –gebės surinktą medžiagą pateikti skaidrėse.

Mokymo(si) uždavinys

Ko mokiniai išmoks?

Dirbdami grupėse ir individualiai  pasinaudodami įvairių spalvų deriniais gebės sukurti įvairių valstybių vėliavas.

T

Ū

M

Geografija

Mokiniai pasinaudos geografijos pamokų medžiaga, pasirinks šalis, kurių vėliavas vaizduos.

Technology – technologijos

Tinka tiek paprastos, tiek išmanio-sios: darbas kompiuteriu, informa-cijos paieška internete ir kt.

Gebės pasinaudoti informatikos žiniomis apipavidalinant skaidres.

Engineering – inžinerija

Praktinis žinių taikymas įvairiose technikos sferose, įvairių įtaisų, technologinių sistemų ir procesų projektavimas, kūrimas ir pan.

-

Arts – menai ir kūryba

Gali būti tiesiog kūrybiškumo ugdymas

Ugdys kūrybiškumą, derins spalvas. Pastebės, kad sudėjus tas pačias spalvas kita tvarka, gaunama kitos šalies vėliava.

Math – matematika 

Įvairūs skaičiavimai ir / ar matema-tinio, loginio mąstymo ugdymas

Pasikartos tikimybių teorijos ir kombinatorikos žinias.

Įgytų žinių ir / ar gebėjimų poreikis kasdieniame gyvenime

Keli konkretūs pavyzdžiai

  Mokiniai  kūrybiškai  pritaikys savo žinias, sumodeliuos įvairių šalių ir valstybių  vėliavas. Mokysis derinti savo veiksmus komandoje.

Data

2026-01-07

Vieta

Paprasta klasė, mokyklos laboratorija, ... Jei išvyka – adresas (ir internetinis), kontaktai

58 kab.

Trukmė

Nurodyti  trukmę įprastomis val. ir min.  

45 min.

Mokyklos pavadinimas

Vievio gimnazija

Mokytojo patarimai po pamokos / ugdymo veiklos

Galima buvo daugiau žaisti su spalvomis, kad pavaizduoti objektai derėtų su tema „Spalvos“

Mokytojo vardas, pavardė

Neprivaloma

Valda Karmazienė

Mokomasis dalykas

Matematika

Tema

Kūrybinis darbas „Spalvos ir metų laikai“

Klasė

8C klasė

Ugdymo tikslas

Kokias bendrąsias ir dalykines kompetencijas ugdysis mokiniai?

Bendradarbiavimo– gebės tinkamai dirbti grupėje, paskirstyti užduotis, susitarti dėl duomenų vaizdavimo.

Kūrybinė – gebės surinktą medžiagą tinkamai apipavidalinti ir pristatyti.

Skaitmeninė –gebės surinktą medžiagą pateikti skaidrėse.

Mokymo(si) uždavinys

Ko mokiniai išmoks?

Dirbdami grupėse gautą užduotį įgyvendins ir surinktą medžiagą pavaizduos plakatuose ar skaidrėse

T

Ū

M

Science – gamtos mokslai

Technology – technologijos

Tinka tiek paprastos, tiek išmanio-sios: darbas kompiuteriu, informa-cijos paieška internete ir kt.

Gebės tinkamai parengti skaidres.

Engineering – inžinerija

Praktinis žinių taikymas įvairiose technikos sferose, įvairių įtaisų, technologinių sistemų ir procesų projektavimas, kūrimas ir pan.

Arts – menai ir kūryba

Gali būti tiesiog kūrybiškumo ugdymas

Ugdys kūrybiškumą, derins spalvas, formas.

Math – matematika 

Įvairūs skaičiavimai ir / ar matema-tinio, loginio mąstymo ugdymas

Pasikartos statistikos teoriją ir sąvokas bei jas pritaikys (imtis, plotis vidurkis ir kt.).

Įgytų žinių ir / ar gebėjimų poreikis kasdieniame gyvenime

Keli konkretūs pavyzdžiai

  Mokiniai  kūrybiškai  pritaikys savo žinias, mokės trumpai ir aiškiai apibudinti gautą užduotį, padaryti išvadas.

Data

2026-01-30

Vieta

Paprasta klasė, mokyklos laboratorija, ... Jei išvyka – adresas (ir internetinis), kontaktai

58 kab.

Trukmė

Nurodyti  trukmę įprastomis val. ir min.  

45 min.

Mokyklos pavadinimas

Vievio gimnazija

Mokytojo patarimai po pamokos / ugdymo veiklos

Galima buvo daugiau žaisti su spalvomis, kad pavaizduoti objektai derėtų su tema „Spalvos“

Mokytojo vardas, pavardė

Neprivaloma

Valda Karmazienė

Mokomasis dalykas

Matematika

Tema

Kūrybinis darbas „Spalvos ir metų laikai, 2 pamoka“

Klasė

8C klasė

Ugdymo tikslas

Kokias bendrąsias ir dalykines kompetencijas ugdysis mokiniai?

Bendradarbiavimo– gebės tinkamai dirbti grupėje, paskirstyti užduotis, susitarti dėl duomenų vaizdavimo.

Kūrybinė – Tvarkingai ir tiksliai pristatyti darbą, padaryti išvadas.

Skaitmeninė –gebės surinktą medžiagą pateikti skaidrėse.

Mokymo(si) uždavinys

Ko mokiniai išmoks?

Dirbdami grupėse pasiskirstys vaidmenimis, aptars darbo pristatymą ir jo ryšį su matematika.  

T

Ū

M

Science – gamtos mokslai

-

Technology – technologijos

Tinka tiek paprastos, tiek išmanio-sios: darbas kompiuteriu, informa-cijos paieška internete ir kt.

Pasinaudos informatikos žiniomis pristatant sukurtas skaidres.

Engineering – inžinerija

Praktinis žinių taikymas įvairiose technikos sferose, įvairių įtaisų, technologinių sistemų ir procesų projektavimas, kūrimas ir pan.

Arts – menai ir kūryba

Gali būti tiesiog kūrybiškumo ugdymas

Ugdys kūrybiškumą, erdvinį mąstymą, derins spalvas.

Math – matematika 

Įvairūs skaičiavimai ir / ar matema-tinio, loginio mąstymo ugdymas

Įgytų žinių ir / ar gebėjimų poreikis kasdieniame gyvenime

Keli konkretūs pavyzdžiai

  Mokiniai pasiaiškins, kaip atrodo Lietuvos gamta įvairiais metų laikais., kokios spalvos dominuoja

Data

2026-02-06

Vieta

Paprasta klasė, mokyklos laboratorija, ... Jei išvyka – adresas (ir internetinis), kontaktai

58 kab.

Trukmė

Nurodyti  trukmę įprastomis val. ir min.  

45 min.

Mokyklos pavadinimas

Vievio gimnazija

Mokytojo patarimai po pamokos / ugdymo veiklos

Pristatant darbus reikėtų apgalvoti, kad nesikartotų pasakytos mintys ar idėjos.

Mokytojo vardas, pavardė

Neprivaloma

Valda Karmazienė

Mokomasis dalykas

Matematika

Tema

Kūrybinis darbas „Spalvos “, apibendrinimas

Klasė

8C klasė

Ugdymo tikslas

Kokias bendrąsias ir dalykines kompetencijas ugdysis mokiniai?

Komunikavimo – mokiniai aptars projekto eigą, jo reikšmę .Pasidalins, kaip sekėsi rinkti medžiagą, dirbti grupėse,ką keistų ir darytų kitaip.

Mokymo(si) uždavinys

Ko mokiniai išmoks?

Aptarti projekto reikalingumą, sėkmės kriterijus, pasidžiaugti įvairiomis veiklomis

T

Ū

M

Science – gamtos mokslai

-

Technology – technologijos

Tinka tiek paprastos, tiek išmanio-sios: darbas kompiuteriu, informa-cijos paieška internete ir kt.

-

Engineering – inžinerija

Praktinis žinių taikymas įvairiose technikos sferose, įvairių įtaisų, technologinių sistemų ir procesų projektavimas, kūrimas ir pan.

-

Arts – menai ir kūryba

Gali būti tiesiog kūrybiškumo ugdymas

-

Math – matematika 

Įvairūs skaičiavimai ir / ar matema-tinio, loginio mąstymo ugdymas

Viso projekto metu mokiniai taikė, kartojo ir gilino matematikos žinias.

Įgytų žinių ir / ar gebėjimų poreikis kasdieniame gyvenime

Keli konkretūs pavyzdžiai

Manyčiau, kad šis projektas padėjo mokiniams suprasti , kad aplink visur yra labai daug matematinių objektų, kad matematika – tai ne tik sausas formulių ir lygčių mokslas, bet ir  spalvos, technologijos, gamta.

Data

2026-02-10

Vieta

Paprasta klasė, mokyklos laboratorija, ... Jei išvyka – adresas (ir internetinis), kontaktai

58 kab.

Trukmė

Nurodyti  trukmę įprastomis val. ir min.  

45 min.

Mokyklos pavadinimas

Vievio gimnazija

Mokytojo patarimai po pamokos / ugdymo veiklos

Mokinių kūrybiškumas pakilo vienu lapteliu.

Mokytojo vardas, pavardė

Neprivaloma

Valda Karmazienė